Публикации по теме «УМК А. П. Власенкова, Л. М. Рыбченковой» (61-80)

2
Урок русского языка в 11 классе «Портретный очерк»
Урок направлен на подготовку учащихся к написанию сочинения в жанре портретного очерка
3
Авторский урок русского языка в 6 классе «Устарел ли Бетховен...»
Создать ситуацию, чтобы у учеников возникло понимание: «Живопись, литература, музыка – это про Меня! Это для Меня!» - выработать схему работы: Слушатель - Зритель – Читатель – Исследователь – Творческая деятельность – Счастливый ученик; Создать ситуацию, чтобы у учеников возникло понимание: «Живопись, литература, музыка – это про Меня! Это для Меня!»;
3
Подготовка к написанию сочинения-рассуждения по тексту В.П. Астафьева «Постскриптум»
Тема довольно актуальна для каждого сидящего здесь ученика. Каждый из вас знает, что на выпускном экзамене по русскому языку предстоит написать сочинение по прочитанному тексту. Но не каждый, наверное, знает древнегреческую мудрость: «Язык, который умудрен знаниями, не будет запинаться». Именно это нам будет так необходимо в решающий для нас момент.
1
Конспект урока по русскому языку в 11 классе «Язык как первоэлемент художественной литературы»
Цель: обобщить и систематизировать знания по теме «Язык как первоэлемент художественной литературы». Ведущая технология обучения: «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Место урока в учебном плане: 2-й урок из блока «Художественный стиль речи». Тип урока: повторительно-обобщающий. Практикум.
1
Урок «Пунктуация простого осложненного предложения» (Русский язык, 10-11 класс)
Материал разработан так, чтобы помочь учителям повторить и закрепить темы, связанные с пунктуациями простого осложненного предложения. На ЕГЭ 15,16,17 задания связаны с этими темами. Данный урок поможет лучше подготовиться к сдаче ЕГЭ.
5
Урок русского языка «Употребление гласных после шипящих и Ц»
Систематизировать и обобщить знания учащихся о правописании гласных после шипящих в разных частях слова. Уметь применять в практике письма орфограммы, связанные с правописанием гласных после шипящих.Развивать логическое и критическое мышление, умение систематизировать, обобщать. Воспитывать стремление к осознанию языковых явлений, усвоению норм языка, пониманию значения орфографической грамотности.
Сборник методических разработок и педагогических идей